思政微课

思政微课：创新育人模式的数字化教育资源体系

一、课程定位与设计理念

思政微课是落实立德树人根本任务的创新教育载体，旨在通过碎片化、场景化的视频形式，将党的创新理论与思政教育深度融合。国家开放大学组建40余位"马工程"专家团队，将传统思政课教材体系转化为模块化教学内容，开发500余部"大片式"微视频，全面覆盖统设必修思政课程。广州软件学院、温州职业技术学院等高校则围绕"坚持人民至上""中国式现代化"等核心知识点，结合时事热点与经典案例，打造兼具理论深度与实践温度的教学资源，打破传统课堂时空限制，实现"随时随地自主学习"的教育目标。

二、内容特色与呈现形式

课程采用58分钟的微视频形态，通过"知识点拆分+案例解析"的教学设计，将抽象理论转化为生动叙事。如温州职业技术学院教师在《新时代 新思政》栏目中，运用视频特效与融媒体技术，在专业课程中融入思政元素；国家开放大学的"中国精神系列"微课以苏区精神等主题为切入点，通过历史场景再现与专家解读，构建沉浸式学习体验。广州软件学院的微课更注重互动设计，将"社会主义核心价值观""生态文明建设"等内容与多媒体教学结合，激发学生思考热情。

三、应用场景与教育价值

思政微课已广泛应用于高校课堂教学、在线自主学习及社会教育领域。浙江万里学院、湖北文理学院等院校通过举办微视频比赛，鼓励师生共同参与内容创作，4000余名学生提交的400余部作品涵盖科技报国、文化传承等主题，形成"教师主导+学生共创"的育人格局。课程不仅覆盖《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课，还延伸至《大学物理》《市场研究》等专业课程，实现"课程门门有思政，教师人人讲育人"。通过党报客户端、高校官网等多平台传播，单部微课最高播放量超2000次，成为推动思政教育提质增效的重要抓手。

思政微课以"小切口"阐释"大道理"，通过系统化设计与碎片化传播的有机结合，为新时代思政教育提供了可复制、可推广的数字化解决方案。其创新实践不仅丰富了教学资源供给，更构建了"理论实践传播"一体化的育人闭环，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。