童行学院经典之旅

童行学院经典之旅：让孩子在大师陪伴中探索世界的通识教育平台

一、创新教育理念：跨学科通识培养的全新范式

童行学院经典之旅由著名科幻作家、清华大学博士郝景芳创立的童行书院研发，专为710岁儿童打造系统性通识教育解决方案。区别于传统碎片化知识灌输，该平台以“科学、人文、艺术”三大领域融合为核心，通过34位人类文明史上的大师IP（如牛顿、苏轼、梵高、吴承恩等）构建沉浸式学习场景，让孩子在与大师“同行”的过程中建立完整的知识体系。平台摒弃填鸭式教学，采用探究式学习法，引导孩子通过提问、动手实验、创作实践深入理解知识本质，培养跨学科思维与终身学习能力。

二、沉浸式学习体验：在故事与互动中激活好奇心

平台以“游戏化项目制学习（PBL）”为核心模式，将140节课程设计为一系列“大师冒险任务”。孩子可化身科学家、文学家或艺术家的学徒，例如帮助梵高拍卖画作以理解印象派艺术特点，与牛顿共同探索万有引力的奥秘，或协助吴承恩创作《西游记》情节并分析玄奘西行历史。每个学习单元包含“情境导入—问题探索—实践创作—反思总结”闭环流程，如在“题诗入画”环节中，孩子通过模仿王维的创作思路完成自己的诗画作品，既掌握文学与艺术知识，又提升审美与表达能力。

三、个性化成长路径：兴趣驱动的自主探索之旅

平台通过“分支选择”机制实现千人千面的学习路径。孩子每完成一位大师的课程，即可解锁新的知识领域（如科学分支可选择物理或生物方向，艺术分支可深入绘画或音乐领域），并生成专属学习报告，帮助家长精准了解孩子的兴趣与潜力。游戏化激励体系（如限量版完课勋章、毕业证书）进一步激发学习主动性，前500名完成全部课程的孩子还可获得官方认证的“毕业纪念套装”，记录成长里程碑。

四、教育价值沉淀：知识积累与思维塑造的双重赋能

课程内容覆盖物理定理、历史事件、文学经典、艺术流派等多学科核心知识，为小学高年级及中学学习奠定基础。更重要的是，通过“解决问题—创造输出”的学习循环，孩子逐步掌握逻辑推理、创新思维与辩证分析能力。例如在“与苏轼共写诗词”单元中，孩子需结合历史背景推导诗词创作逻辑，既学习文学技巧，又建立时空观念与人文情怀。平台依托哈佛大学通识教育体系研发，已服务超30万家庭，成为连接传统经典与现代教育的桥梁，让孩子在趣味中成长为“有知识、会思考、能创造”的未来公民。